Jour 7 : L’accord de l’attribut
Faire des fautes d’orthographe, construire des phrases à la syntaxe douteuse, utiliser une forme verbale qui n’existe pas sont autant de handicaps qu’il est toujours possible de corriger. Pour cela, il suffit de prendre le temps d’identifier ses lacunes, de réviser les notions oubliées et de s’entraîner. Frenchpdf vous propose chaque jour une faute, sa correction et comment l’éviter dans l’avenir. A raison d’une leçon par jour, vous parviendrez à vous exprimer dans une langue correcte tant à l’écrit qu’à l’oral.
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L’accord de l’attribut
CE
QU’IL FAUT SAVOIR
QU’IL FAUT SAVOIR
■ L’attribut est un mot ou un groupe de mots qui se
rapporte au
sujet (attribut du sujet) ou au complément d’objet direct (attribut du
COD) et qui exprime une qualité, un état, une manière d’être, etc.
propre à ce sujet ou ce COD.
Il est beau. (beau est attribut du sujet il)
Elle le trouve beau. (beau est attribut du COD le)
L’accord entre l’attribut et le terme
auquel il se rapporte se marque
différemment selon la nature de l’attribut (adjectif, nom, pronom ou
adverbe).
■ Si l’attribut est un adjectif, il s’accorde toujours en
genre et en
nombre avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte.
■ Lorsque l’attribut est un nom, il s’agit
plus d’une concordance de
genre et de nombre que d’un véritable accord.
On respecte la concordance du genre lorsqu’il s’agit de noms animés
qui existent au féminin et au masculin.
plus d’une concordance de
genre et de nombre que d’un véritable accord.
On respecte la concordance du genre lorsqu’il s’agit de noms animés
qui existent au féminin et au masculin.
Elle deviendra chanteuse. (le nom chanteuse est du féminin
comme le pronom elle)
Le public
a élu l’acteur la vedette de l’année. (le nom vedette
n’a pas de masculin)
comme le pronom elle)
Le public
a élu l’acteur la vedette de l’année. (le nom vedette
n’a pas de masculin)
On respecte la concordance du nombre en fonction du sens.
Ses enfants sont des anges.
Ses enfants étaient sa seule richesse.
■ Lorsque l’attribut est un pronom, il y a accord en genre
et en
nombre si le pronom est variable.
Quelle est la solution? (le pronom quelle est au féminin singulier c comme le nom solution)
Nous serons douze pour le déjeuner. (douze est invariable)
Le pronom le reprenant un autre adjectif reste
invariable.
Elle était très belle et le resta toute sa vie. (le, mis pour belle,
reste
au masculin singulier même s’il se rapporte au sujet elle)
■ Les adverbes sont invariables. Aucun accord n’est donc
possible
même lorsqu’ils sont attributs.
Ces malades semblent mieux qu’hier.
Malheureusement, les vacances
paraissent encore loin!
Ses enfants sont des anges.
Ses enfants étaient sa seule richesse.
■ Lorsque l’attribut est un pronom, il y a accord en genre
et en
nombre si le pronom est variable.
Quelle est la solution? (le pronom quelle est au féminin singulier c comme le nom solution)
Nous serons douze pour le déjeuner. (douze est invariable)
Le pronom le reprenant un autre adjectif reste
invariable.
Elle était très belle et le resta toute sa vie. (le, mis pour belle,
reste
au masculin singulier même s’il se rapporte au sujet elle)
■ Les adverbes sont invariables. Aucun accord n’est donc
possible
même lorsqu’ils sont attributs.
Ces malades semblent mieux qu’hier.
Malheureusement, les vacances
paraissent encore loin!
PENSEZ-Y
AVEZ-VOUS
TOUT COMPRIS ?
Écrivez les terminaisons manquantes.
1. Elles avaient été quelque……-un……à se poser la question.
2. Je trouve cette histoire purement et simplement inouï…….
3. Ils demeurèrent debout……..durant tout le trajet.
4. Je me demande quel……..seraientles avantages pour moi.
5. Mes frères, qui vous rend si hardi……..?
1. Elles avaient été quelque……-un……à se poser la question.
2. Je trouve cette histoire purement et simplement inouï…….
3. Ils demeurèrent debout……..durant tout le trajet.
4. Je me demande quel……..seraientles avantages pour moi.
5. Mes frères, qui vous rend si hardi……..?
CETTE FOIS, PLUS D’ERREUR !
Réécrivez
les phrases en remplaçant le nom en gras par le nom
donné entre parenthèses.
1.
Tel est mon avis. (position)
…………………………….
2.
Il aurait pu prendre un extrait plus actuel. (citation)
2.
Il aurait pu prendre un extrait plus actuel. (citation)
………………………………
3.
Mon professeur a l’air satisfait de mes résultats. (professeurs)
3.
Mon professeur a l’air satisfait de mes résultats. (professeurs)
…………………………….
