- 📚 Book Name
- Enseigner la langue française à l'école
- 📄 Pages
- 290
- 🏷️ ISBN
- 978-2016253182
Télécharger Enseigner la Langue Française à l’École PDF Gratuit de Carole Tisset
Plongeons dans l’univers de l’enseignement du français avec le livre Enseigner la Langue Française à l’École PDF de Carole Tisset. Cet ouvrage incontournable explore les méthodes, les pratiques et les défis de l’enseignement de la langue française à l’école. Dans cet article, nous découvrirons en détail le contenu de ce livre, l’expertise de l’auteure, les thèmes abordés, des extraits significatifs, des commentaires pertinents, des recommandations d’ouvrages similaires, ainsi que les autres contributions notables de Carole Tisset dans le domaine de l’éducation.
À Propos de l’Auteure
Carole Tisset est une pédagogue chevronnée, spécialisée dans l’enseignement du français. Avec des années d’expérience dans les salles de classe, elle partage son expertise et ses réflexions sur les meilleures pratiques pédagogiques pour aider les enseignants à guider leurs élèves vers la maîtrise de la langue française.
Contenu du Livre
1. Méthodes d’Enseignement
Carole Tisset passe en revue les différentes méthodes d’enseignement du français, des approches traditionnelles aux méthodes plus modernes et interactives. Elle propose des conseils pratiques pour adapter les méthodes à différents niveaux et contextes d’apprentissage.
2. Développement des Compétences Linguistiques
L’auteure explore les différentes compétences linguistiques essentielles à acquérir : la compréhension écrite et orale, l’expression écrite et orale, ainsi que la grammaire, la conjugaison et le vocabulaire. Elle offre des stratégies pour développer chacune de ces compétences de manière efficace.
3. Évaluation et Suivi des Apprentissages
Carole Tisset aborde également l’évaluation des compétences linguistiques des élèves et propose des outils et des techniques pour évaluer leur progression de manière précise et équitable.
4. Intégration des Nouvelles Technologies
L’auteure explore l’importance croissante des nouvelles technologies dans l’enseignement du français et propose des façons d’intégrer les outils numériques dans la salle de classe pour enrichir l’expérience d’apprentissage des élèves.
Extraits Significatifs
Voici quelques extraits significatifs de ” Enseigner la langue française à l’école PDF ” :
- “L’enseignement du français ne se limite pas à transmettre des règles grammaticales, mais vise surtout à éveiller la curiosité des élèves pour la langue et la culture françaises.”
- “La diversité des méthodes pédagogiques permet de répondre aux besoins et aux préférences des différents apprenants, favorisant ainsi leur engagement et leur motivation.”
Commentaires Pertinents
Les lecteurs saluent l’approche pratique et concrète de Carole Tisset dans “Enseigner la langue française à l’école PDF”. Les conseils et les exemples concrets offerts par l’auteure sont précieux pour les enseignants en quête de ressources pour améliorer leur pratique pédagogique.
Ouvrages Similaires Recommandés
Si ” Enseigner la langue française à l’école PDF ” vous a inspiré, vous pourriez également apprécier les ouvrages suivants :
- Grammaire Progressive du Français Corrigés Niveau Débutant PDF de Maïa Grégoire
- “La Classe de Français : Guide Pratique pour Enseignants” de Anne-Marie Gaignard
- “Activités pour le Cadre Commun : Niveau A1-A2” de Sylvie Poisson-Quinton
- Cours de Langue et de Civilisation Françaises 1 PDF de Gaston Mauger
Autres Contributions de Carole Tisset
Carole Tisset a également contribué à d’autres ouvrages éducatifs, notamment :
- “Pratiques d’Enseignement pour l’Apprentissage du Français Langue Étrangère”
- “Guide de Conversation Français-Anglais pour les Étudiants”
- “Lectures pour les Cours de Français Langue Étrangère”
Conclusion
Télécharger Enseigner la Langue Française à l’École PDF Gratuit de Carole Tisset est un guide indispensable pour les enseignants de français. Cet ouvrage offre une perspective éclairée sur les meilleures pratiques pédagogiques et fournit des outils précieux pour aider les élèves à maîtriser la langue française. Téléchargez dès aujourd’hui ce guide pratique et embarquez dans un voyage d’apprentissage enrichissant pour vous et vos élèves.
Sommaire Enseigner la langue française à l’école
Voilà le contenu du livre Enseigner la langue française à l’école: La grammaire, l’orthographe et la conjugaison
Introduction
– Quelques idées reçues à déraciner
– Adopter une position claire sur ses options pédagogiques
Partie : Une démarche scientifique
Chapitre : Adopter une démarche scientifique
– Quelle démarche ?
– Situation de cette démarche par rapport aux autres pratiques
Chapitre : Faire manipuler
– Pourquoi favoriser les manipulations ?
– Faire grossir une phrase
– Faire maigrir un énoncé
– Faire des substitutions
– Déplacer
– Trier des mots
Partie : La grammaire au service du lire-écrire
Chapitre : La phrase
– Qu’est-ce qu’une phrase ?
– Historique de la notion
– Que dit la nouvelle terminologie grammaticale (NTG) ?
– Connaissances premières de l’enfant
– Historique de l’apprentissage de la phrase
– Didactique de la phrase
Chapitre : La chaîne anaphorique
– Les pronoms
– Les substituts nominaux
Chapitre : La chronologie et le verbe
– Les conséquences de l’enseignement actuel
– Point sur le concept
– Que faire en classe ?
Chapitre : L’adjectif qualificatif
– Comment définir les adjectifs ?
– La production d’écrit pour mieux comprendre les adjectifs
Chapitre : Le passif
– Le passif à l’école
– Le sens passif
– Les contraintes lexicales
– Le passif, un choix énonciatif
– Propositions de mise en œuvre
Chapitre : L’hypothèse
– Comment enseigne-t-on le conditionnel à l’école ?
– Le conditionnel n’est pas un mode
– Le conditionnel n’exprime pas une condition
– Propositions de mise en œuvre
Partie : La grammaire de phrase
Chapitre : Le sujet
– Histoire d’un concept
– Niveau didactique
– Le sujet en lecture
Chapitre : Les compléments circonstanciels
– Un peu d’histoire
– Comment appréhender les circonstanciels ?
– Les circonstanciels et la production de textes
Chapitre : Les compléments de verbe dont le COD
– Les références officielles
– L’étude du COD à l’école
– Un point d’histoire de la grammaire
– La transformation passive
– L’apport de l’analyse distributionnelle
et de la grammaire générative et transformationnelle (GGT)
– Comment trouver à coup sûr les compléments essentiels ?
– Propositions de mise en œuvre
Partie : La conjugaison
Chapitre : Une nouvelle discipline
– Pourquoi conjuguer ?
– Comment reconnaître un verbe ?
Chapitre : Simplifions l’apprentissage
– Les similitudes sur les marques de personne
– Les similitudes sur les marques de temps
Chapitre : Les radicaux
– Le problème des radicaux
– Loi d’engendrement des radicaux
Chapitre : Mises en œuvre en classe
Partie L’orthographe
Chapitre : Les activités
– Les résultats de la recherche
– Les difficultés de segmentation en copie et en dictée
– La révision de sons au CE
– La dictée quotidienne
– La dictée négociée
– Les chantiers d’orthographe
– L’orthographe en production d’écrits
Chapitre : L’orthographe lexicale et grammaticale
– Les tables de fréquence
– La limite de ces tables
– EOLE
– L’accord sujet / verbe
– L’accord nom / adjectif
– L’accord du participe passé
Chapitre : L’homophonie
– Les homophones lexicaux
– Les homophones grammaticaux
– La finale verbale [e]
