- đ Book Name
- L'organisation du travail scolaire
- đ Pages
- 467
- đ Edition
- Prese de l'université du Québec
- đ·ïž ISBN
- 978-2-7605-1947-3
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L’organisation du travail scolaire : De la gestion de classe Ă celle des systĂšmes scolaires, en passant par les degrĂ©s, les cycles et les Ă©tablissements, le travail des maĂźtres et des Ă©lĂšves est conditionnĂ© par un ensemble de structures, de rĂšgles, de pratiques qui dĂ©coupent lâespace et le temps de lâenseignement. On peut dire que le travail scolaire est organisĂ© avant mĂȘme dâavoir commencĂ©, ou quâorganiser le travail â le sien ou celui des autres â est en soi un travail, une pratique pĂ©dagogique Ă penser et Ă faire Ă©voluer.
Cet ouvrage L’organisation du travail scolaire se situe au croisement des thĂ©ories de lâapprentissage, du rapport au savoir et des rapports de pouvoir dans les institutions dâenseignement. Il tente de rendre visibles les conceptions et les pratiques dâorganisation du travail scolaire â dans la classe et au-delĂ â en tenant compte de lâhistoire de lâĂ©cole, de la rĂ©alitĂ© actuelle ou encore des perspectives, des pratiques et des outils Ă©mergents.
Lâobjectif de ce livre L’organisation du travail scolaire est de montrer de quelle maniĂšre sâorganise le travail scolaire, comment et par qui il est prĂ©dĂ©terminĂ©, Ă quelles conditions il peut se transformer et comment il conditionne, au final, la rencontre entre chaque Ă©lĂšve et le savoir que lâĂ©cole a mandat de lui transmettre. Chacune des contributions a Ă©tĂ© rĂ©digĂ©e dans le souci dâoffrir au lecteur des ressources utiles et des clĂ©s de comprĂ©hension dâun problĂšme ancien et constamment renouvelĂ© : comment dĂ©passer la pure gestion des flux et de la complexitĂ© pour considĂ©rer lâorganisation du travail comme une chance de repenser lâĂ©cole, ses ambitions, ses finalitĂ©s.
L’organisation du travail scolaire en pdf:
Les dĂ©veloppements rĂ©cents de la recherche en Ă©ducation ont permis de susciter diverses rĂ©flexions pĂ©dagogiques et didactiques et de proposer plusieurs approches novatrices reconnues. Les nouveaux courants de recherche donnent lieu Ă un dynamisme et Ă une crĂ©ativitĂ© dans le monde de lâĂ©duÂcation qui font en sorte que les prĂ©occupations ne sont pas seulement orientĂ©es vers la recherche appliquĂ©e et fondamentale, mais aussi vers lâĂ©laboration de moyens dâintervention pour le milieu scolaire.
Les Presses de lâUniversitĂ© du QuĂ©bec, dans leur dĂ©sir de tenir compte de ces intĂ©rĂȘts diversifiĂ©s autant du milieu universitaire que du milieu scolaire, proposent deux nouvelles collections qui visent Ă rejoindre autant les personnes qui sâintĂ©ressent Ă la recherche (Ăducation-Recherche) que celles qui dĂ©veloppent des moyens dâintervention (Ăducation Intervention).
Ces collections sont dirigĂ©es par madame Louise Lafortune, professeure au DĂ©partement des sciences de lâĂ©ducation de lâUniversitĂ© du QuĂ©bec Ă Trois-RiviĂšres, qui, forte dâune grande expĂ©rience de publication et trĂšs active au sein des groupes de recherche et dans les milieux scolaires, leur apporte dynamisme et rigueur scientifique.
Ăducation-Recherche et Ăducation-Intervention sâadressent aux personnes dĂ©sireuses de mieux connaĂźtre les innovations en Ă©ducation qui leur permettront de faire des choix Ă©clairĂ©s associĂ©s Ă la recherche et Ă la pĂ©dagogie.
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Titre de livre: L’organisation du travail scolaire
Auteur: Monica Gather Thurler , Olivier Maulini
Catégorie(s): Non Classées.
Genre: Livres pour enfants
Collection: Ăducation – Intervention
Pages: 467 Pages
Taille: 42.6 Mo
Edition: Prese de l’universitĂ© du QuĂ©bec
ISBN: 978-2-7605-1947-3
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